Objetivo: Identificar as representações sociais de alunos do ensino médio sobre mosquitos e sua relação com problemas ambientais. Método: O universo da investigação foi composto por 194 alunos do ensino médio, das Escolas Estaduais, localizadas na área da Subprefeitura de Ermelino Matarazzo, no Município de São Paulo. A pesquisa foi feita por meio de entrevistas semi-estruturadas, por meio de gravações magnéticas e transcrição de fitas. O método empregado utilizou um conjunto de instrumentos, as figuras metodológicas, que viabilizam discriminar os principais temas do discurso apresentado pelos alunos, no que se refere ao objeto de estudo. Os instrumentos em questão são a idéia central e o discurso do sujeito coletivo. Resultados: As representações sobre reprodução dos mosquitos demonstraram que houve fragmentação da aprendizagem em relação ao seu ciclo biológico e os aspectos ecológicos do mosquito, fato que pode comprometer as campanhas de controle desses vetores. Recomendações: Dialogar com os alunos sobre a necessidade de amplas medidas sanitárias ambientais para o controle dos vetores.

Objective: To identify the social representations of students of high school on mosquitoes and their relation to environmental problems. Method: The research universe was composed of 194 high school students from state schools, located in the area of Subprefeitura of Ermelino Matarazzo, in São Paulo. The research was conducted through semi-structured by means of magnetic recording and transcription of tapes. The method employed used a set of instruments, the methodological figures, which make discriminating the main themes of the speech made by the students, regarding the object of study. The instruments in question are the central idea and discourse of the collective subject. Results: The breeding of mosquitoes on representations showed that there was fragmentation of learning in relation to their biological cycle and the ecological aspects of the mosquito, which may undermine the campaigns of control of vectors. Recommendations: Interact with the students on the need for extensive environmental health for the control of vectors.