A prática de atividade física vem sendo a base fundamental norteadora dos protocolos de saúde no sentido da manutenção e preservação da saúde e, quando realizada adequadamente, tem a função de prevenir e controlar doenças crônicas. Em crianças e jovens, verifica-se que a mesma interage positivamente com as estratégias para adoção de uma dieta saudável, ao mesmo tempo em que desestimula o uso do tabaco, do álcool, das drogas, reduz a violência e promove a integração social. Sedentarismo é definido como a falta, ausência e/ou diminuição de atividades físicas ou esportivas. Considerada como a doença do século, está associada ao comportamento cotidiano decorrente dos confortos da vida moderna. No Brasil, há poucos estudos de base populacional ou escolar sobre atividade física em adolescentes sendo que estudos nacionais desenvolvidos entre adolescentes relatam prevalências muito variadas. Embora os estudos comprovem os efeitos nocivos advindos do sedentarismo, ainda é bem frequente a quantidade de casos, tanto em países desenvolvidos como em países em desenvolvimento. Este estudo, de caráter exploratório teve como objetivos descrever o padrão da prática regular de atividade física e a Qualidade de Vida de escolares do ensino fundamental da rede pública Estadual de Manaus-AM, no ano de 2011. Participaram 304 alunos do Ensino Fundamental, cursando do 4° ao 5° ano, matutino, regularmente matriculados em 5 escolas públicas estaduais, da zona urbana de Manaus, Amazonas, que responderam ao Instrumento Dia Típico de Alimentação e Atividade Física e ao Autoquestionnaire Qualité de vie Enfant Imagé. A idade média foi igual a 9,4 anos e desvio-padrão 0,7 ano, com IC[95%]:[9,3;9,5], sendo que 90,5%, IC[95%]:[87,2;93,8] se sentiam muito bem ou bem com a prática de atividade física. Dentre as atividades físicas, apenas realização de exercícios físicos de forma sistematizada, foi estatisticamente maior no grupo dos não ativos. Em relação ao sedentarismo observou-se, 48,0%, IC[95%]:[42,4;53,6] desse comportamento e, em relação ao nível da prática da atividade física, a maioria, 96,7%, IC[94,7;98,7] de escolares estão classificados nos níveis leve e moderado. O escore médio obtido com a aplicação do instrumento AUQEI foi igual a 52,6 e desvio-padrão 6,4, com IC[95%]:[51,8;53,4], valores acima do ponto de corte de 48, sendo a dimensão Lazer a menos impactada negativamente, seguida pelas dimensão Família. A dimensão Autonomia foi a única que apresentou escore padronizado médio inferior a 50%. Os resultados apontaram alta porcentagem de comportamento sedentário, entretanto os estudantes não referem à atividade física como algo ruim, praticam atividades físicas cotidianas, sendo as mais frequentes caminhar, atividades com bola, atividades domésticas e nadar. Considera-se, portanto, serem esses alunos crianças que praticam algum tipo de atividade física, mesmo que sem sistematizações para seu desenvolvimento e com escores satisfatórios de Qualidade de Vida, excetuando-se a dimensão Autonomia, e itens relacionados à saúde, ou ausência dela. Apesar de resultados satisfatórios, o comportamento sedentário é ainda preocupante, portanto, tornam-se imprescindíveis o incremento de pesquisas nessa área, visando evidenciar seus riscos e incentivar a inserção de prática de atividades físicas regulares e monitoradas no dia a dia de escolares, que levem em conta, entre outros, aspectos deficientes de sua Qualidade de Vida, que deve ser aferida regularmente por meio de instrumentos válidos e fidedignos, com vistas ao crescimento seguro e saudável dessa população.

The practice of physical activity is being the fundamental base that gives the north of the protocols of health in the sense of maintenance and preservation of health and, when accomplished appropriately, has the function to prevent and to control chronic diseases. In children and young, it is verified that the same interacts positively with the strategies for adoption of a healthy diet, at the same time that it discourages the use of the tobacco, of the alcohol, of the drugs, it reduces the violence and it promotes the social integration. Sedentarism is defined as the lack, the absence and/or decrease of physical activities or sporting. Considered as the disease of the century, it is associated to the daily behavior due to the comforts of modern life. In Brazil, there are few studies of base population or scholars about physical activity in adolescents and national studies developed among adolescents tell very varied prevalences. Although the studies prove the noxious effects that come from the sedentarism, it is still very frequent the amount of cases, so much in countries developed as in developing countries. This study, of exploratory character had as objectives to describe the pattern of the regular practice of physical activity and the Life Quality of scholars of the fundamental teaching of the State public net of Manaus-AM, in the year of 2011. Three hundred and four students of the Fundamental Teaching participated, studying the 4° to the 5° grades, in the morning school, regularly enrolled in five state public schools, of the urban area of Manaus, Amazonas, that answered to the Instrument Typical Day of Feeding and Physical Activity and to Autoquestionnaire Qualité of vie Enfant Imagé. The medium age was equal to 9,4 years and deviation-pattern 0,7 year, with CI[95%]: [9.3,9.5], being that 90.5%, CI[95%]: [87.2,93.8] felt very well or well with the practice of physical activity. Among the physical activities, just accomplishment of physical exercises in a systematized way, was statistically larger in the group of the non active. In relation to the sedentarism it was observed, 48.0%, CI[95%]: [42.4,53.6] of that behavior and, in relation to the level of the practice of the physical activity, most, 96.7%, CI[94.7,98.7] of scholars are classified in the light and moderate levels. The medium score obtained with the application of the instrument AUQEI was equal to 52.6 and deviation-pattern 6,4, with CI[95%]: [51.8,53.4], values above the point of cut of 48, being the dimension of leisure the least negatively impacted, following by the Family dimension. The Autonomy dimension was the only one that presented medium standardized score inferior to 50%. The results pointed high percentage of sedentary behavior, however the students don't refer to the physical activity as something bad, they practice daily physical activities, being the most frequent the walking, activities with ball, domestic activities and swimming. It is considered, therefore, being these students, children that practice some type of physical activity, even without systemizations for their development and with satisfactory scores of Quality of Life, being excepted the dimension Autonomy, and items related to the health, or absence of it. In spite of satisfactory results, the sedentary behavior is still preoccupying, therefore, the increment of researches in that area become indispensable, seeking to evidence their risks and to motivate the insertion of practice of regular physical activities and monitored in the day by day of scholars, that take into account, among others, deficient aspects of their Quality of Life, that should be checked regularly through valid and trustworthy instruments, aiming the safe and healthy growth of this population.