Neste estudo comparativo, busca-se compreender de que maneira adolescentes que vivem em comunidades em situação de vulnerabilidade social em Lima (Peru) e São Paulo (Brasil) se apropriam dos dispositivos digitais e operam essas tecnologias, a fim de analisar como tais práticas podem contribuir para com a inclusão social desses indivíduos. Uma vez considerado os pressupostos de que nativos digitais pensam e processam a informação de maneira diferente das gerações anteriores e que a apropriação da informação, além de permitir aos sujeitos dominarem as tecnologias de informação e comunicação (TIC) mais recentes em prol de sua própria aprendizagem, também possibilita o uso desses instrumentos para a formação de protagonistas culturais, esta pesquisa busca compreender como o processo de inclusão digital pode combater a desigualdade social nas regiões estudadas. Para isso, o trabalho foi constituído de dois pilares, sendo eles: revisão bibliográfica sobre os temas que estão diretamente relacionados à questão da inclusão digital e aplicação de estudos de caso nas comunidades selecionadas.

This comparative study seeks to understand how adolescents living in socially vulnerable communities in Lima (Peru) and São Paulo (Brazil) appropriate digital devices and operate these technologies, in order to analyze how such practices can contribute to the social inclusion of these individuals. Once considered the assumptions that digital natives think and process information differently from previous generations and that the appropriation of information, in addition to allowing subjects to master the latest information and communication technologies (ICT) for their own learning , also allows the use of these instruments for the formation of cultural protagonists, this research seeks to understand how the process of digital inclusion can combat social inequality in the studied regions. For this, the work was constituted of two pillars, being: bibliographical review on the themes that are directly related to the issue of digital inclusion and application of case studies in the selected communities.