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Disertación de Maestría
DOI
https://doi.org/10.11606/D.81.2002.tde-23072021-145425
Documento
Autor
Nombre completo
Rafael Urbaneja Sanchez
Dirección Electrónica
Instituto/Escuela/Facultad
Área de Conocimiento
Fecha de Defensa
Publicación
São Paulo, 2002
Director
Tribunal
Villani, Alberto (Presidente)
Ciampone, Maria Helena Trench
Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Título en portugués
Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem
Palabras clave en portugués
ENSINO E APRENDIZAGEM
ENSINO MÉDIO
FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
Resumen en portugués
O presente trabalho, que relata o desenvolvimento grupal de 5 casos representativos, de uma amostragem total de 28 casos estudados, pretende mostrar o processo de mobilização destes grupos operativos de aprendizagem, e, analisar e compreender, a partir do referencial teórico desenvolvido por Enrique Pichon-Rivière, as eventuais correlações entre as mudanças provocadas na relação ensino aprendizagem estimuladas pela aplicação das técnicas de trabalho em grupos operativos, em cursos experimentais de Física destinados a alunos do Ensino Médio
Título en inglés
Learning operative groups : a perspective of change for the teaching learning relationship
Palabras clave en inglés
HIGH SCHOOL
PHYSICS (STUDY AND TEACHING)
TEACHING AND LEARNING
Resumen en inglés
This essay that reports 5 representative events from an universe of 28 researched events, intends to analyze and to comprehend, starting from the theoretical references developed by Enrique PIchon-Rivière, the possible correlation among the changes in the teaching learning relations stimulated by working technicians application in learning operatives groups, in experimental courses of Physics for Ensino Médio (equivalent to High School) Brazilian students.
 
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2002Sanchez.pdf (95.65 Mbytes)
Fecha de Publicación
2021-08-31
 
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