Introdução - O teatro oferece uma linguagem privilegiada nas ações endereçadas à promoção da saúde dos adolescentes. Especificamente, o processo de produção teatral, como linguagem própria, oferece a possibilidade de empoderamento dessa população não apenas por ser um lugar de comunicação de informações, mas de produção de conhecimento. Objetivo - Levantar, descrever e analisar as características de atividades teatrais, na cidade de São Paulo no ano de 2006, que têm como tema questões voltadas a saúde do adolescente. Métodos - Pesquisa qualitativa e exploratória, com orientação analítico-descritiva, mediante análise de entrevistas estruturadas com questões semi-abertas e grupos focais. Os sujeitos são 4 grupos institucionais, de adolescentes, da cidade de São Paulo que desenvolveram atividades teatrais em 2006 abordando assuntos como doenças sexualmente transmissíveis, drogas, violência e outros temas considerados pertinentes a saúde do adolescente. A partir de procedimentos de análise discursiva temática, buscou-se evidenciar as semelhanças, diferenças e singularidades da produção dos grupos envolvidos. Resultados - Os grupos identificados situam-se em regiões periféricas da cidade (Parelheiros, Campo Limpo, Sapopemba e ltaim Paulista) onde há falta de incentivo e escassez de atividades culturais, grande incidência de violência e maior índice de vulnerabilidade juvenil. As questões de saúde que preocupam os adolescentes são DST, drogas e violência. A prática do teatro como forma de expressão incentiva o trânsito de informações entre os grupos de adolescente, como também mobiliza o juízo crítico, o convívio com o grupo, propicia a troca de experiências e o reconhecimento da alteridade. Conclusões - A prática de atividades voltadas à saúde da adolescente que tem como recurso a linguagem teatral, se mostra fértil na busca de informação e conhecimento. As atividades desenvolvidas pelos grupos têm como conseqüência o empoderamento comunitário, assim como o protagonismo juvenil.

Introduction - Theater offers a privileged language on every action addressed to promote the health of the adolescent people. More specifically, the process of theater production, as a proper language, offers the possibility of empowerment of this population, not only for being a place of communication of information, but of production of knowledge. Objectives - To raise, to describe and to analyze the characteristics of those theater activities, in the city of São Paulo in the year of 2006, which had as subject questions directed to the health of the adolescent people. Methods - Qualitative and explorer research, with analytical-descriptive orientation, by means of analysis of interviews structuralized with half-open questions and focal groups. There were used 4 (four) institutional groups of adolescents from the city of São Paulo, who had developed those theater activities in 2006, approaching subjects as sexually transmitted diseases, drugs, violence and other subjects considered important to the health of the adolescent. Starting from procedures of thematic and discursive analysis, there was a search to evidence similarities, differences and singularities of what was produced by those groups involved. Results - These identified groups are placed in suburban regions of the city (Parelheiros, Campo Limpo, Sapopemba and Itaim Paulista) where are a lack of incentive and scarcity of cultural activities, great incidence of violence and greater index of juvenile vulnerability. The questions about health that worries these adolescents are STD, drugs and violence. The participation on those theater activities, as a way of expression, stimulates the exchange of information between those groups of adolescents, as well as activates their critical judgment. And the coexistence with the group propitiates the exchange of experiences and the recognition of their differences. Conclusions - The practice of those activities that are specific to the health of the adolescent, who uses as a resource the theater language, shows itself as a good support on the search of information and knowledge. Those activities developed by these groups have as consequence the communitarian empowerment, as well as a juvenile view of his or her importance in the Society.