Este trabalho tem por objetivo mostrar a relação que existe entre a geometria, estudada no ensino básico, com o sistema de posicionamento global GPS, procurando trazer aos alunos uma visão diferenciada da matéria, de forma desafiadora e motivadora. O funcionamento do sistema GPS é baseado em princípios geométricos e físicos simples. São apresentadas atividades em sala de aula, mas restritas a duas dimensões, para aplicarmos desenho geométrico no papel e simplificar os cálculos para os alunos, já que não é necessário o acesso a grandes tecnologias.

This work aims to show the relationship between geometry, studied in basic education, with the global positioning system GPS, aiming to bring students a differentiated view of the subject in a challenging and motivating way. The operation of the GPS system is based on simple geometric and physic principles. Classroom activities are presented, but restricted to two dimensions, in order to apply geometric draw and simplify computations for students, since no fancy technologies are needed.