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Mémoire de Maîtrise
DOI
10.11606/D.55.2017.tde-12042017-153833
Document
Auteur
Nom complet
Marília Pelinson Tridapalli
Adresse Mail
Unité de l'USP
Domain de Connaissance
Date de Soutenance
Editeur
São Carlos, 2017
Directeur
Jury
Dias, Ires (Président)
Nascimento, Érica Regina Filletti
Rodrigues, Esther de Almeida Prado
Sheng, Lee Yun
Titre en portugais
Sugestões de práticas de ensino de geometria utilizando origami modular
Mots-clés en portugais
Ensino de geometria
Matemática
Origami modular
Práticas de ensino
Resumé en portugais
O presente trabalho contém sugestões de práticas de ensino, utilizando o origami modular, que podem ser aplicadas nas aulas de geometria do Ensino Fundamental. As práticas foram desenvolvidas de maneira que o professor possa enriquecer suas aulas gastando pouco tempo no preparo, e apresentam objetos manipuláveis que tornam o processo de ensino-aprendizagem mais atrativo e significativo. Apresentamos todo o processo de elaboração dos módulos e seus respectivos encaixes para a construção, usando origami modular, dos cinco Poliedros de Platão utilizados nas propostas de práticas de ensino.
Titre en anglais
Suggestions geometry teaching practices using modular origami.
Mots-clés en anglais
Geometry teaching
Math.
Modular origami
Teaching practices
Resumé en anglais
This study suggests the origami modular as a teaching method to be used in Geometry class of Elementary School. The origami modular technique was developed for educators to advance their teaching approaches with hands-on activities without spending too much time to prepare for class, producing a more interactive and attractive learning-teaching process. In this study, we will describe the entire procedure to create and to build the modules with its corresponding parts using the origami modular originated from the five Platonic solids proposed in teaching methods.
 
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Date de Publication
2017-04-12
 
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