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Dissertação de Mestrado
DOI
10.11606/D.48.2016.tde-06102016-144046
Documento
Autor
Nome completo
Cristina Ferreira Mansberger
E-mail
Unidade da USP
Área do Conhecimento
Data de Defesa
Imprenta
São Paulo, 2016
Orientador
Banca examinadora
Oliveira, Romualdo Luiz Portela de (Presidente)
Carvalho, Cynthia Paes de
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Título em português
Certificação de professores: uma rota alternativa para a formação docente?
Palavras-chave em português
Avaliação docente
Certificação de professores
Qualidade docente
Resumo em português
O objetivo dessa dissertação de mestrado é realizar uma análise sobre como o mecanismo de certificação profissional /de competências, originário de práticas gerenciais do setor produtivo, penetrou no universo educacional por meio da certificação de professores. Esse mecanismo tem sido utilizado tanto como uma forma de avaliação da qualidade do trabalho docente, constituindo-se como um mecanismo que favorece o pagamento de bônus por desempenho, quanto tem se estabelecido como uma forma de recrutamento e seleção de profissionais de diversas áreas para atuação como professores.
Título em inglês
Teacher certification: an alternative route to teacher training?
Palavras-chave em inglês
Teacher certification
Teacher evaluation
Teacher quality
Resumo em inglês
The objective of this masters dissertation is to analyze the professional skills certification mechanisms, originating from the management practices of the productive sector, has penetrated into the education universe by means of teachers certification. This mechanism has being used both as an effective way for the facultys quality evaluation, constituting itself as a mechanism that favors performance bonus payment, such as an way for recruitment of professionals from several areas to work as professors as well.
 
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ficha.pdf (76.77 Kbytes)
Data de Publicação
2016-10-27
 
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