Esta dissertação examina a formacao do conceito de memoria na segunda metade do seculo XIX, a partir da pesquisa historica sobre a constituição e a consolidacao do conceito de memoria a luz da psicologia experimental e reflete sobre as teorias vigentes na época. A obra The Principles of Psychology (1890) de William James (1842-1910) é central para a elaboracao desta pesquisa. O livro de James apresenta uma sintese sobre os temas gerais da Psicologia, inclusive o conceito de memoria, que é o objeto aqui analisado. O escopo da pesquisa é examinar uma suposta separacao entre a Psicologia experimental (a fundacao da Neurociencia se inserem neste caminho) e um ramo da Psicologia mais teorica, e o desenvolvimento dos estudos que se dedicaram a explicar e circunscrever o conceito de memoria e os fenomenos envolvidos neste processo à teoria neuronal proposta nas duas últimas décadas do século XIX

This thesis examines the constitution of the concept of memory in the second half of the 19th century based on historical research on the formulation and consolidation of the notion of memory in light of experimental Psychology and reflecting on the effective theories at that time. The Principle of Psychology (1890), by William James (1842-1910), is central to this research. James' work presents a synthesis of Psychology's general themes, including the concept of memory, which is the object analyzed here. The scope of the research is to examine a supposed separation between experimental Psychology (the foundation of Neuroscience is part of this path) and a branch of more theoretical Psychology, and the development of studies that focused on explaining and circumscribing the concept of memory and the phenomena involved in this process to the neuronal theory proposed in the last two decades of the 19th century