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Master's Dissertation
DOI
Document
Author
Full name
Celia Maria Blini de Lima
E-mail
Institute/School/College
Knowledge Area
Date of Defense
Published
São Paulo, 1991
Supervisor
Committee
Custodio, Eda Marconi (President)
Khouri, Yvonne Alvarenga Gonçalves
Trinca, Walter
Title in Portuguese
A aliança familiar na adaptação escolar ineficaz
Keywords in Portuguese
Adaptação psicológica
Aprendizagem
Família (Psicologia)
Testes psicológicos
Abstract in Portuguese
Verifica a influencia da psicodinamica da familia na predisposicao a adptacao ineficaz da crianca na situacao escolar, concorrendo para a instalacao de dificuldades na aprendizagem. Os ss sao 9 criancas de ambos os sexos, com idade entre 5 e 10 anos, de classe media, cursando ate a quarta serie do primeiro grau em escola particular, com queixa de adaptacao escolar ineficaz, sem comprometimento organico ou cognitivo. Utiliza o diagnostico familiar, em particular a analise da entrevista trigeracional e a de anamnese da crianca, o teste das matrizes progressivas de raven e submete pais e criancas ao procedimento de desenhos de familias com estorias (df-e). As avaliacoes sao feitas por psicologos segundo o referencial psicanalitico. Verifica que a adaptacao escolar ineficaz e consequencia do desenvolvimento onde o emocional desempenha papel inibidor, sendo a estruturacao emocional da familia e a atualizacao de suas relacoes essenciais para adaptacao escolar eficaz; as familias apresentam tracos de imaturidade e inseguranca, sendo incapazes de conter as ansiedades de seus filhos. As criancas apresentam relacao particular com o alimento (inapetentes ou vorazes) e com as dificuldades escolares de forma a manter a atencao dos pais. Conclui haver falhas nos processos primarios de introjecao da realidade e consequente fixacao em estagios anteriores de desenvolvimento
Title in English
Not informed by the author
Keywords in English
Not informed by the author
Abstract in English
Not informed by the author
 
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lima_me.pdf (72.61 Mbytes)
Publishing Date
2019-08-02
 
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