A Indústria 4.0 promete ganhos de eficiência e qualidade, redução de tempos de desenvolvimento de novos produtos, enquanto possibilita maior flexibilidade e geração de novos modelos de negócio. A chamada 4ª Revolução Industrial tem como base a combinação de tecnologias já existentes de maneira inovadora, e ainda se apresenta em fase de desenvolvimento. Essa transformação aumenta a complexidade das operações de produção e demanda ainda a capacitação de mão de obra, bem como a transferência de tecnologia para a indústria e a demonstração de seus potenciais de aplicação. Nesse sentido, as Fábricas de Aprendizagem se apresentam como ambientes propícios ao desenvolvimento de tecnologia, suas aplicações, e transferência para indústria, bem como para a capacitação de mão de obra para a Indústria 4.0. Contudo, as Fábricas de Aprendizagem ainda se localizam principalmente em países desenvolvidos, concentradas majoritariamente no continente europeu, carecendo assim de exemplos de sua aplicação em ambientes distintos. Portanto, o presente trabalho tem como objetivo analisar a implementação de uma Fábrica de Aprendizagem com foco em Indústria 4.0, por meio de um estudo de caso na Fábrica do Futuro, localizada no Centro de Inovação da USP (InovaUSP). Os resultados obtidos indicam a possibilidade de implementação de uma Fábrica de Aprendizagem em fases, nas quais recursos humanos e financeiros, operação e aplicação de ensino evoluem gradativamente, e cada fase contribui para a viabilização da fase seguinte.

Industry 4.0 promises efficiency and quality improvements, reduced time to market for new products, while allowing greater flexibility and the generation of new business models. The so-called 4th Industrial Revolution is based on the combination of already existing technologies in an innovative way, and is still being developed. This transformation increases the complexity of production operations and also demands the training of labor, as well as technology transfer to industry and the demonstration of its application potentials. In this sense, Learning Factories present themselves as environments with potential to the development and application of technology, as well as training and education for Industry 4.0 and research. However, Learning Factories are still located mainly in developed countries, mainly concentrated in the European continent, thus lacking examples of their application in different environments. Therefore, the present work aims to analyze the implementation of a Learning Factory with focus on Industry 4.0, through a case study at the Factory of the Future, located at the USP Innovation Center (InovaUSP). The results obtained indicate the possibility of implementing a Learning Factory in phases, in which human and financial resources, operation and application of teaching gradually evolve, and each phase contributes to the feasibility of the next phase.