Quando se trata de acessibilidade cultural para pessoas com deficiência em exposições de artes visuais, encontramos alguns caminhos que se repetem na maioria das instituições. Normalmente, são medidas que favorecem os acessos físico e comunicacional a informações. Outras dimensões, que envolvem a fruição mais profunda/íntima da arte, muitas vezes são desconsideradas. Diante desse cenário, esta dissertação investe na compreensão do que é ter uma experiência estética com a arte e sua relevância quando falamos em acessibilidade cultural com pessoa cegas e com baixa visão. A pesquisa entende que a busca por novas estratégias de acesso já acontece, e a mediação e os setores educativos, apesar de encontrarem barreiras, apresentam-se como caminhos possíveis para uma efetiva integração das diferenças nos espaços de arte.

When it comes to cultural accessibility for people with disabilities in visual arts exhibitions, we find the same paths taken by most institutions. Usually, these are measures that favor physical and communicational access to information. Other dimensions, which involve a deeper/more intimate enjoyment of art, are often disregarded. Given this scenario, this dissertation invests in the understanding of what it is like to have an aesthetic experience with art and its relevance when it comes to cultural accessibility with blind and low vision people. The research understands that the search for new access strategies is already taking place, and mediation and educational sectors, despite encountering barriers, present themselves as possible paths to an effective integration of the different in art spaces.