Refletindo sobre a Educação Musical intercultural, este trabalho discute questões relativas às culturas musicais do mundo, em especial, temas como identidade, autenticidade, decolonialismo, entre outros. Descreve três projetos que lidam com a presença das Músicas do Mundo na Educação: para crianças (Teca Oficina de Música), para jovens (Ethno) e para adultos (A Magnífica Orchestra Paulistana de Músicas do Mundo) concluindo que as músicas do mundo são um material muito atrativo e transformador que desnormaliza o repertório hegemônico.

Reflexing on intercultural Musical Education, this work discusses issues related to the musical cultures of the world, including themes such as identity, authenticity, decolonialism, among other. Describes three projects that deal with the presence of World Music in Education: for children (Teca Oficina de Música), for young people (Ethno) and for adults (A Magnífica Orchestra Paulistana de Músicas do Mundo) concluding that the world music is very attractive material bringing changes and denormalizing the hegemonic repertoire.