Esta dissertação é o resultado de um exercício de reflexão sobre A vertical do papel de Jurij Alschitz, método de autopreparação para o ator, que visa aprofundar alguns de seus componentes. Por um lado, a pesquisa se desenvolve no sentido da análise desses exercícios, faz uma revisão do funcionamento e as possibilidades que oferecem ao processo criativo; em especial, à relação ator-papel, e à necessidade que ele gera de que o ator trabalhe com maior persistência e profundidade no campo criativo e, assim, assuma-se plenamente como artista. Por outro lado, a pesquisa busca na história do teatro mexicano, em sus movimentos e outras manifestações isoladas, as origens do Centro Universitário de Teatro, uma escola caracterizada por suas constantes atualizações e o seu caráter experimental. Este trabalho pretende ser uma primeira abordagem à valiosa obra de Alschitz, para os artistas do ensino de teatro.

Esta disertación es el resultado de un ejercicio de reflexión sobre La vertical del papel de Jurij Alschitz, método de auto preparación para el actor, que pretende ahondar en algunos de sus componentes. Por un lado, la investigación se desarrolla hacia el análisis de dichos ejercicios, hace una revisión del funcionamiento y las posibilidades que ofrecen al proceso creativo; en especial, a la relación actor-papel, y la necesidad que plantea de que el actor ha de trabajar con mayor persistencia y profundidad en el terreno creativo, y así asumirse plenamente como un artista. Por otro lado, la investigación busca en la historia del teatro mexicano, en sus movimientos y demás manifestaciones aisladas, los orígenes del Centro Universitario de Teatro, una escuela que se caracteriza por sus constantes actualizaciones y su carácter experimental. Este trabajo busca ser una primera aproximación al valioso trabajo de Alschitz, para los artistas docentes de teatro.