Ao se debruçar nos 20 primeiros anos (1996-2016) do Núcleo de Comunicação e Educação (NCE) da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), a presente dissertação foi capaz de identificar três marcos históricos nesse período: o I Congresso Internacional sobre Comunicação e Educação (1998), a Pesquisa Perfil (1997-1999) e os projetos educomunicativos (a partir de 2001). Com base nesses acontecimentos, que contribuíram diretamente para a promoção da Educomunicação, nosso objetivo foi sistematizar as informações sobre eles e oferecer, a futuras pesquisas, referências históricas sobre o Núcleo. Para tanto, buscamos na literatura trabalhos acadêmicos que nos possibilitaram a construção de roteiros de leitura, que se somaram à documentação presente nos arquivos do NCE, contribuindo para a realização de uma apresentação mais detalhada sobre os objetos de pesquisa: os marcos históricos do Núcleo. Com isso, pretende-se abrir caminho para novas pesquisas que tenham o NCE como protagonista.

Al centrarse en los primeros 20 años del Núcleo de Comunicación y Educación de la Escuela de Comunicaciones y Artes (NCE-ECA/USP) de la Universidad de São Paulo (1996-2016), esta disertación logró identificar tres Hitos Históricos de la NCE en este período: el I Congreso Internacional de Comunicación y Educación (1998), la Pesquisa de Perfil (1997-1999) y los proyectos educomunicativos (de 2001 en adelante). A partir de estos hechos que contribuyeron directamente a la promoción de la Educomunicación, nuestro objetivo fue sistematizar información sobre ellos y ofrecer referencias históricas sobre el NCE para futuras investigaciones. Por ello, buscamos en la literatura trabajos académicos que nos permitieran construir guiones de lectura y que, sumados a la documentación presente en los archivos del NCE, contribuyan a la realización de una presentación más detallada sobre los objetos de investigación: los Hitos Históricos del NCE. Con ello, se pretende abrir el camino a nuevas investigaciones que lo tengan a él como protagonista.