O presente trabalho tem por escopo analisar a Cogestão, com ênfase na experiência histórica e jurídica alemã para, afinal, após uma análise da experiência história e jurídica brasileira com o mesmo instituto, concluir pela possibilidade de se utilizar a Cogestão como estágio de preparação e aprendizado coletivos com o objetivo de se atingir uma sociedade autogestionária ou, ao menos, mais justa, igual e democrática. À universidade, nesse contexto, é atribuída a tarefa de promover o acesso ao conhecimento por ela produzido e às discussões travadas em seu âmbito, - muito possivelmente por meio da extensão universitária - com a finalidade de fomentar o desenvolvimento pessoal de cada um e a tornar as pessoas capazes de se organizar e agir por si mesmas.

The present work aims to analyze co-management, with emphasis on German historical and legal experience and, after an analysis of Brazilian history and legal experience with the same institute, conclude by the possibility of using co-management as a stage of preparation and learning collective with the objective of reaching a self-managed society or, at least, a fair, equal and democratic one. In this context, the university is assigned the task of promoting access to the knowledge produced by it and to the discussions held within it, - quite possibly through university extension - with the purpose of promoting the personal development of each one and making it people able to organize and act for themselves.