O ensino auxiliado por computador é uma alternativa atrativa de apoio aos estudantes que aprendem acompanhados por tutores humanos e também para os estudantes que aprendem sozinhos. Das diversas ferramentas computacionais de apoio ao ensino, destacam-se os Sistemas Tutores Inteligentes. Pesquisas recentes tem demonstrado a validade de utilizar conceitos e técnicas de inteligência artificial para a construção de ambientes de ensino-aprendizagem. Este trabalho propõe o uso de agentes inteligentes no desenvolvimento de ambientes de ensino-aprendizagem. Parte, a princípio, da conceituação de ambientes de ensino-aprendizagem e de agentes inteligentes. O estudo de agentes inteligentes envolve um variado número de propostas relativas a teorias de agentes, que dizem respeito às especificações das propriedades que os agentes devem possuir, a classificação destes agentes e as formas nas quais os mesmos podem ser organizados. Em seguida, apresenta ferramentas computacionais para apoiar o desenvolvimento de agentes. E, finalmente propõe uma arquitetura que é fundamentada no modelo dos sistemas tutores inteligentes, cujos componentes são implementados através da tecnologia de agentes e organizados a partir de conceitos da inteligência artificial distribuída. A arquitetura proposta busca trabalhar com aspectos relacionados a modularidade, flexibilidade e possibilidades de expansão de tais ambientes

Computer-aided teaching is an attractive choice for supporting both tutor assisted and self-learning students. Among the various teaching tools, are the Intelligent Tutoring Systems. Recent research has pointed out the benefits of employing artificial intelligence concepts and techniques for building learning environments. This work proposes the usage of intelligent agents on the development of learning environments. Its starting point is the conceptualisation of learning environments and intelligent agents. The study of intelligent agents encompasses a varied number of proposals with regard to Agent's theories, which deal with the properties' specifications for those agents; their classification and the ways by which they can be organised. Next, the work presents computer tools for supporting the development of agents. Finally, it proposes an architecture based on intelligent tutor systems, whose components are implemented upon the agent's technology and organised from the concepts of distributed artificial intelligence. The proposed architecture considers aspects related to modularity, flexibility and growing potential of those environments