A discussão dos conceitos, processos e métodos presentes na elaboração do projeto de arquitetura e a identificação do que há de comum, permanente ou essencial nas posturas de profissionais arquitetos, quando elaboram seus projetos, são as propostas desta dissertação, que tem como objeto de estudo projetos para edifícios públicos educacionais realizados no Estados de São Paulo. Foram selecionados e discutidos exemplos significativos de soluções arquitetônicas adotadas, representativos de situações históricas, ideologias de ensino, políticas educacionais e propostas estéticas.

The aim of this study are the projects of public buildings with educational purposes in the state of São Paulo. It is discussed the concepts, process and methods related to the developement of architectural design and the identification of what there is in common, in a permanent or essential way in architects attitudes when developing their designs. Meaningful examples of architectural solutions, teaching ideologies, educational policies and aesthetics proposals were selected and discussed.