O objetivo desta pesquisa foi verificar a viabilidade e identificar as peculiaridades de aplicação do Custeio Alvo em cursos de Pós-graduação. Inicialmente, foi efetuado um levantamento bibliográfico para verificar como o assunto é tratado pela literatura, buscando-se subsídios para explicar o processo de aplicação do Custeio Alvo em cursos de Pós-graduação, bem como demonstrar as diferenças e dificuldades desta utilização em relação ao seu emprego em indústrias. Paralelamente, foi elaborado um questionário aplicado aos alunos dos cursos de Pós-graduação do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais Unileste-MG, matriculados na primeira quinzena março de 2002. O questionário em questão objetivou verificar a percepção dos alunos em relação ao grau de importância de cada serviço que lhes foi prestado e em relação as características de cada curso oferecido. Ao mesmo tempo, foi desenvolvido, pelo autor, um segundo questionário, aplicado às Instituições de Ensino Superior de Minas Gerais, com a finalidade de conhecer os preços dos serviços educacionais praticados pelo mercado de cursos de Pós-graduação nas mesmas áreas de conhecimento dos cursos oferecidos pelo Unileste-MG. Foram, também, realizadas entrevistas junto a direção do Unileste-MG, com o objetivo de verificar como é estabelecido o preço e como é definida a margem de lucro de um curso de Pós-graduação. Além disso, foi efetuada análise documental em planilhas de custos e nos registros do sistema contábil do Unileste-MG, visando conhecer os procedimentos, os métodos e os tratamentos dos dados adotados pela Instituição. A partir destas informações foi possível estabelecer um modelo de aplicação do Custeio Alvo em cursos de Pós-graduação, além de se constatar alguns aspectos específicos da aplicação em serviços de ensino não encontrados na literatura consultada. Por fim, foi utilizado o modelo gerencial proposto, no curso de Pós-graduação em Administração Financeira do Unileste-MG, constatando-se que é viável a aplicação do Custeio Alvo em cursos de Pós-graduação.

This research intended to verify the application and feasibility of Target Costing in a project or a program of graduate courses. First of all, a bibliographic study was conducted in order to verify how this subject is treated by the literature, looking for subsidies to explain the application of the Target Costing process in graduate courses, as well as to demonstrate the differences and the difficulties of its application in relation to the process in manufacturing industries where it is mostly applied. At the same time, a questionnaire was elaborated and applied to the graduate students at Centro Universitario do Leste de Minas Gerais - Unileste-MG enrolled in the first half of March 2002. This questionnaire was intended to verify their perception of the level of importance of each service provided to them according to the specific characteristics of each graduate course offered. A second questionnaire was also elaborated by the author and applied to the directors of graduate schools located in the state of Minas Gerais to evaluate the market price of the educational services for graduate courses at the same area of the graduate courses offered by Unileste-MG. In addition, the Unileste-MG Board of Directors was also interviewed in order to identify the costing system used to establish the price and marginal profit of a graduate course. Furthermore, a documental analysis of cost tables and data of the Unileste-MG accounting system was performed in order to evaluate the data collected and to identify the procedures, methods and treatment of the data adopted by the institution. Through all this information, it was possible to establish a model of application of the Target Costing in graduate courses, obtaining specific aspects that werent found in the literature sources. Finally, the proposed model was applied, certifying that the application of the Target Costing for graduate courses is possible and feasible.