O objetivo deste trabalho foi o de contribuir para o estudo da História do Pensamento Contábil, analisando as principais escolas de pensamento contábil e a vida e obra dos mais importantes pensadores contábeis de cada escola. Secundariamente, foi analisada a contribuição de cada escola ao processo de comunicação contábil. As escolas analisadas e os principais colaboradores destas escolas foram: Contista (CotrugJi e Pacioli), Administrativa (Villa), Personalista (Marchi, Cerboni e Rossi). Controlista (Besta. Alfieri. Ghidiglia, Rigobon e DAlvise), Norte-Americana (Sprague. Chambers. Mattessich. Dicksee, Hatfield, Paton, Littleton, Blough, Most, Moonitz e MacNeal), Matemática, Neocontista (Dumarchey), Alemã (Schmalenbach e Schmidt), Modema Escola Italiana -Economia Aziendale (Zappa) e Patrimonialista (Masi). Antes do estudo das escolas e de seus principais colaboradores, foi realizada uma análise arqueológica da Contabilidade (do período de 8.000 a 3.000 a.C.), além de um exame do período de consolidação das partidas dobradas, anterior á escola Contista. Como complemento ao trabalho, foi apresentado um breve relato sobre a contabilidade no Brasil e sobre alguns contabilistas brasileiros de destaque. No final do estudo, foi exibido o estado da arte da Contabilidade, direcionando o resultado para resultado do meio em que ela está inserida. a indicação de que o atual estágio de desenvolvimento da Contabilidade é resultado do meio que ela está inserida.

The goal ofthis thesis was to contribute with the studies ofthe Accounting Thought, analyzing its main schools and the lives and works ofthe most important thinkers from each school. Collateraliy, there has been made an analysis of the contribuition of each school to the process ofthe accounting communication. The schools and main contributors are: Contist (Cotrugli and Pacioli). Administrative (Villa). Personaiist (Marchi. Cerboni and Rossi), Controlist (Besta. Alfieri, Ghidigiia. Rigobon and DAlvise), North-American (Sprague, Chambers. Mattessich. Dicksee, Hatfield. Paton, Littleton. Blough, Most. Moonitz and MacNeal), MathematicaL Neocontist (Dumachey), German (Schmalenbach and Schmidt), Modem Italian School - Economia Aziendale (Zappa) and Patrimonial (Masi). Before the study ofthe schools and their main contributors. an archeological analisys of Accounting has been carried out (from 8.000 B.C. to 3.000 B.C.). Besides that. an examination of the period of consolidation of the double entries, previous to the Contist SchooL has also been made. As a complement to the thesis. there has also been introduced a brief story on Accounting in Brazil and on a few top professional accountants in the country. At the end of it. the State of the art of Accounting was show. bringmg the results towards the indication that the present stage of development of Accounting is due to the environment in which it is inserted.