O presente trabalho tem como objetivo a investigação das possibilidades de uso educacional dos acervos de temática indígenas digitalizados e disponibilizados publicamente na internet pelos museus, em especial no ambiente wiki. Entende-se que essas plataformas fazem parte de uma ecologia de informação livre existente na Internet e que sua incorporação nas práticas educativas museais podem se tornar importantes aliadas na promoção do acesso qualificado dos acervos museais para os públicos. Para isso, foi realizado um estudo exploratório, de caráter qualiquantitativo, comparativo de casos de acervos digitalizados de museus etnográficos publicados na Wikimedia Commons, configurando-se portanto como um estudo de caso. As conclusões apontaram o alto índice de visualização e reuso dos acervos etnográficos indígenas, evidenciando um enorme potencial dessas plataformas para a educação museal.

The present work aims to investigate the possibilities of educational use of digitalized indigenous-themed collections made publicly available on the internet by museums, especially in the wiki environment. It is understood that these platforms are part of a free information ecology existing on the Internet and that their incorporation into museum educational practices can become important allies in promoting qualified access to museum collections for the public. For this, an exploratory, qualitative and quantitative study was carried out, comparing cases of digitized collections of ethnographic museums published on Wikimedia Commons, thus configuring itself as a case study. The conclusions pointed to the high rate of visualization and reuse of indigenous ethnographic collections, evidencing the enormous potential of these platforms for museum education.