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Thèse de Habilitation à Diriger des Recherches
DOI
10.11606/T.47.2006.tde-24022006-090139
Document
Auteur
Nom complet
Tânia Maria José Aiello-Vaisberg
Adresse Mail
Unité de l'USP
Domain de Connaissance
Date de Soutenance
Editeur
São Paulo, 1999
Jury
Mello, Sylvia Leser de (Président)
Abdo, Carmita Helena Najjar
Furegato, Antonia Regina Ferreira
Nogueira, Carlos Roberto Figueiredo
Oliveira, Eleonora Menicucci de
Titre en portugais
Encontro com a loucura: transicionalidade e ensino de psicopatologia.
Mots-clés en portugais
LOUCURA
MEDIDAS DE PERSOLNALIDADE
PSICANÁLISE
PSICOPATOLOGIA
TÉCNICAS PROJETIVAS
Resumé en portugais
O ensino de psicopatologia é considerado como modalidade de trabalho psicodinâmico de transformação de representações sociais sobre o louco, bem como de mudança do vínculo que é estabelecido com a atividade representacional. Tendo em vista a realização de uma abordagem pedagógica transicional, o uso de procedimentos projetivos é fundamentado teórica e metodologicamente. Apresenta-se uma análise demonstrativa de vinte e um Desenhos-Estórias com Tema, centrada na apreensão do inconsciente relativo representacional.
Titre en anglais
Facing madness: transicionality and psychopathology teaching
Mots-clés en anglais
MADNESS
MENTAL DISORDER
PERSONALITY ASSESSMENT
PSYCHOANALYSIS
PSYCHOPATHOLOGY
Resumé en anglais
The teaching of psychopathology is a kind of psychodynamic work of transformation of social representations about the mad and the relationship between the subject and the representational activity. The theorical and methodological bases of Drawing and Telling-Stories Projective Procedure are discussed to realize a trasitional pedagogical framework. A demonstrative analysis of 21 drawings is presented in order to demonstrate the deduction of the relative unconscious.
 
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Tania.pdf (882.88 Kbytes)
Date de Publication
2006-02-24
 
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Tous droits de la thèse/dissertation appartiennent aux auteurs
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