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Thèse de Doctorat
DOI
https://doi.org/10.11606/T.8.2001.tde-22112001-000335
Document
Auteur
Nom complet
Inês da Conceição dos Anjos Louro
Adresse Mail
Unité de l'USP
Domain de Connaissance
Date de Soutenance
Editeur
São Paulo, 2001
Directeur
Jury
Tagnin, Stella Esther Ortweiler (Président)
Mór, Walkyria Maria Monte
Sardinha, Antonio Paulo Berber
Schmitz, John Robert
Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de
Titre en portugais
'Enxergando' as colocações: para ajudar a vencer o medo de um texto autêntico.
Mots-clés en portugais
colocações
convencionalidade
ensino de língua estrangeira
ensino de língua inglesa
leitura
léxico
sala de aula
vocabulário
Resumé en portugais
Este trabalho lida com unidades lexicais compostas por mais de uma palavra usadas com função referencial,ou seja, cada uma dessas unidades lexicais constitui um nome. Em uma sala de aula de ensino de língua inglesa para brasileiros, observou-se como o fato de o aluno 'enxergar' essas unidades lexicais pode ajudá-lo a ler um texto.
Titre en anglais
Learning collocations: to help read a text.
Mots-clés en anglais
collocations
conventionality
English language teaching
multi-word lexical units
reading
second language teaching
Resumé en anglais
This study is about multi-word lexical units which have referential meaning, i.e., each unit is used as a name. In an English teaching classroom for Brazilian students it was noticed that making students aware of such lexical units may help them read a text.
 
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ines.pdf (1.02 Mbytes)
Date de Publication
2001-11-26
 
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