A geração de resíduos químicos em indústrias ocorre em quantidades expressivas, portanto o lançamento desses efluentes vem sendo monitorado por órgão de fiscalização ambiental com maior intensidade, de maneira a evitar contaminações no ambiente. Nas Universidades, o volume da geração é muito pequeno, porém a diversidade de resíduos é muito grande, o que dificulta o tratamento dos mesmos. Ainda assim é crescente o número de universidades preocupadas em estabelecer programas de gerenciamento dos seus resíduos. Essas iniciativas surgem por cuidado com o meio ambiente e pela preocupação em dar bons exemplos aos profissionais por elas formados. Porém outra ação não menos importante, mas complementar ao tratamento e gerenciamento de resíduo é a avaliação constante desses procedimentos em rotina. O Programa de Gerenciamento de Resíduos Químicos (PGRQ) implementado no CENA/USP a partir de 2001, é permanente e carece de inovações e aperfeiçoamento, também porque a cada ano novos projetos passam a ser executados, resultando na geração de resíduos que até então não eram motivo de preocupação. No entanto, iniciativas de tratamento de resíduos químicos no Laboratório de Isótopos Estáveis da Instituição tiveram início em 1999. Neste contexto, objetivou-se com esta dissertação: 1 quantificar e qualificar as condições dos efluentes laboratoriais e o comportamento da população responsável pela geração de resíduos do CENA/USP, após 10 anos de implantação do Programa de Gerenciamento de Resíduos Químicos (PGRQ); 2 solucionar problemas do PGRQ ainda não equacionados para o tratamento de alguns resíduos, desenvolvendo métodos de tratamento para cromo, para acetonitrila e propor adequações aos problemas levantados a partir da avaliação do programa; 3 estender os conhecimentos químicos utilizados em rotina no PGRQ, de maneira prática e didática a alunos do ensino médio-público de Piracicaba-SP, tais como: identificação de substâncias químicas, segurança em química, reciclagem e reaproveitamento. De modo geral a comunidade que faz uso rotineiro de produtos químicos com conseqüente geração de resíduos, se mostrou informada e em prol aos princípios do programa, mas alertou à necessidade de ampliar, ainda mais, a divulgação das ações do programa. No entanto, duas não conformidades foram encontradas no lançamento dos efluentes, as quais foram devidamente solucionadas. Foram estabelecidos métodos para precipitação química e inertização de cromo e tratamento por degradação alcalina da acetonitrila. Os trabalhos de extensão contribuíram tanto para o ensino de química aos alunos do primeiro ano do ensino médio de uma Escola Estadual de Piracicaba-SP, quanto para equipe envolvida no projeto, a qual foi composta em sua maioria por alunos de pósgraduação que puderam vivenciar essas atividades

The generation of chemical waste in industry is very high, therefore the effluent discharge has been monitored by environmental inspections with greater intensity, to avoid environment contamination. The volume of waste generation is very small in universities, but the diversity is too large, what makes the treatment more difficult. Nevertheless, there are a growing number of universities concerned to establish management programs for their wastes. These initiatives include environmental care, concerning to give a good example for their graduated professionals and a continuous quality control program. The Chemical Waste Management Program (CWMP) implemented at CENA/USP from 2001, is permanent and requires constant innovation and improvement, as each year new projects are being implemented, resulting in the generation of wastes that werent cause for concern. However, chemical wastes treatment initiatives in the Isótopos Estáveis Laboratory started in 1999. In this context, this dissertation aimed to: 1 - quantify and qualify the laboratory waste conditions and the behavior of the population responsible for the waste generation at CENA/USP, 10 years after the CWMP implementation; 2 solve CWMPs problems that are not still resolved for the treatment of some wastes, developing treatment methods for chrome, acetonitrile and to propose adjustments to the problems from the program evaluation; 3 - extend the chemicals knowledge used in the CWMP routine, in a practical and didactic way to a State High School students from Piracicaba-SP, such as: chemicals identification, chemistry safety, recycling and reuse. In general, the waste generators were well-informed and willing to promote the program principles, but showed the need for greater disclosure of program actions. However, two non-conformities were found in the effluent discharge, in which were taken the appropriate actions. Methods for chemical precipitation, chromium inertization and treatment through acetonitrile alkaline degradation were established. The extension works contributed to teach chemistry to first-year students of a State High School in Piracicaba-SP and for the staff involved in the project, which was composed mostly of post-graduation students who tried this experience as well