A partir da análise de diversos trabalhos publicados sobre requisitos para sistemas de autoria hipermídia educacional, foi proposto um novo conjunto de requisitos que tem por objetivo auxiliar as etapas de engenharia de requisitos e de avaliação no processo de desenvolvimento de um sistema pertencente a este domínio. De forma geral, foi proposto um conjunto de requisitos que privilegia tanto as necessidades do contexto educacional quanto as necessidades relacionadas aos ambientes de autoria hipermídia. Esses requisitos foram utilizados na avaliação do sistema SASHE, tendo sido obtidos resultados que indicaram a eficácia desta proposta e, simultaneamente, a qualidade da implementação do sistema.

This study proposes a new set of requirements which aims to support both the requirements engineering and the evaluation stages in the development process of an educational hypermedia authoring system. These requirements distinguishe both the characteristics of educational context and of hypermedia authoring environments. These requirements were utilized in the evaluation of SASHE, an hypermedia authoring system. The effectiveness of the proposal and the quality of the implementation of SASHE have been analysed through data obtained in this evaluation.