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Dissertação de Mestrado
DOI
10.11606/D.48.2008.tde-24062008-155610
Documento
Autor
Nome completo
Thaís Mustafé Schneck Ferreira
E-mail
Unidade da USP
Área do Conhecimento
Data de Defesa
Imprenta
São Paulo, 2008
Orientador
Banca examinadora
Jovanovic, Vojislav Aleksandar (Presidente)
Rodrigues, Livia de Araújo Donnini
Vassina, Elena Nikolaevna
Título em português
Afetividade e motivação na aprendizagem de língua estrangeira: inter-relações possíveis no caso dos estudantes de russo na USP
Palavras-chave em português
Afetividade
Diferenças individuais
Língua-estrangeira
Motivação
Russo
Resumo em português
O presente estudo busca entender como se apresentam e se relacionam os estados afetivos e motivacionais dos alunos ingressos e egressos do nível de graduação do curso de língua russa da USP. Para tanto, a pesquisa utiliza-se de enfoque teórico e metodológico que engloba fatores tanto da Psicologia Social quanto da Psicologia Educacional. A análise dos resultados sugere a mudança destes estados afetivos no contato com as diferentes situações de aprendizagem a que são expostos.
Título em inglês
Affect and motivation in foreign language learning: the case of russian students
Palavras-chave em inglês
Affect motivation
Foreign and/or second language learning
Individual differences
Russian language
Resumo em inglês
The research aims to understand foreign language students' affective and motivational situation. The participants of the research have a higher level of education and they studied Russian as a foreign language. For the purpose mentioned above we have applied the educational psychological and the social psychologycal theories and a mixed methodology. The results suggest that initial motivation changes over time as students has been exposed to different language learning contexts, as classes, groups, professors, materials, etc.
 
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Data de Publicação
2008-09-04
 
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