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Dissertação de Mestrado
Documento
Autor
Nome completo
Carlos César Barros
E-mail
Unidade da USP
Área do Conhecimento
Data de Defesa
Imprenta
São Paulo, 2003
Orientador
Banca examinadora
Mrech, Leny Magalhaes (Presidente)
Crochik, Jose Leon
Lehman, Yvette Piha
Título em português
"A relação entre psicologia e educação na luta contra a barbárie"
Palavras-chave em português
escola de Frankfurt
psicanálise e educação
psicologia e educação
Sigmund Freud
teoria crítica
Theodor Adorno
Resumo em português
Este trabalho discute a possibilidade de a educação transformar algo de decisivo em relação à barbárie, baseado na tese de que desbarbarizar se tornou a tarefa mais urgente da educação. O conceito de barbárie é entendido como violência em sua dimensão histórico-natural e subjetiva. O trabalho aborda as facetas da barbárie em seu desenvolvimento social, por sua influência sobre o psiquismo, principalmente a partir do capitalismo, abrindo caminho para algumas reflexões no campo da educação e da psicologia, principalmente no esclarecimento sobre os mecanismos inconscientes que determinam o comportamento. Baseado nas teorias de Theodor Wiesengrund Adorno e Sigmund Freud, discute a possibilidade de informações conscientes superarem ou amenizarem as manifestações imediatas de violência, mesmo sob as poderosas influências inconscientes em uma civilização irracional, que tenha intensificado o seu mal-estar.
Título em inglês
The relation between Psychology and Education in the fight against barbarism
Palavras-chave em inglês
critical theory
Frankfurt School
psychoanalysis and education
psychology and education
Sigmund Freud
Theodor Adorno
Resumo em inglês
This work discusses the possibility of the Education to have a relevant role in the fight against the barbarism, based in the hypothesis that to civilize has become the most urgent task of the Education. The concept of barbarism is that of the violence in its natural-historic and subjective dimensions. The present work studies the characteristics of the social development of barbarism, particularly since the advent of the capitalism, making possible some reflections in the fields of Education and Psychology, especially about the unconscious mechanisms that determine the human behavior. Based in the theories of Theodor Wiesengrund Adorno and Sigmund Freud, this work discusses the possibility of conscious information to overcome or at least to soothe the manifestations of violence, even in an irrational civilization like ours, prey of powerful influences from the unconscious.
 
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BARROSCC_MS.pdf (688.03 Kbytes)
Data de Publicação
2007-01-08
 
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