O presente trabalho teve como objetivo compreender a experiência da transição para a aposentadoria em atletas profissionais de diferentes modalidades esportivas. Crianças e jovens enfrentam períodos de transição ao longo da prática esportiva e as orientações recebidas podem auxiliar em seu desenvolvimento. Diversos trabalhos apontam para prejuízos na vida dos atletas na fase da aposentadoria, porém pouco sabemos como vivenciaram o processo de transição. Buscamos compreender, pelo relato de atletas profissionais, a experiência da transição para a aposentadoria; a partir da sua recordação, investigar se houve planejamento para este momento e o que o atleta buscou como apoio. Desejamos produzir informações e reflexões que possam, a partir dos dados coletados, gerar propostas teóricas e intervenções psicológicas para oferecer apoio e suporte a atletas após a parada da atividade esportiva. Trata-se de pesquisa qualitativa, tendo sido realizadas entrevistas abertas, com base na pergunta disparadora: Como foi a sua experiência no período de transição para a aposentadoria? Participaram deste estudo seis ex-atletas profissionais, duas mulheres e quatro homens de diferentes modalidades esportivas, que se aposentaram. Os colaboradores foram indicados por meio de pessoas conhecidas e aceitaram participar. Para a análise compreensiva das narrativas destacamos os trechos mais representativos e organizados em categorias temáticas, que foram surgindo e se estruturando a partir dos relatos, não tendo sido estabelecidas a priori. Compreendemos os relatos como experiências vividas pelos colaboradores, buscando uma aproximação da compreensão do fenômeno da experiência de transição para a aposentadoria de atletas. A análise mostrou que: 1) O processo de transição pode ser útil para que o atleta se organize nas questões práticas e emocionais, preparando-se para a aposentadoria; 2) Os atletas buscam apoio na família, num técnico ou em pessoas próximas; ao procurarem apoio profissional, esperam conseguir orientação prática sobre outra atividade. A maioria não busca apoio profissional para cuidados psicológicos; 3) Por mais preparados que estejam, os atletas vivenciam a aposentadoria como perda, podendo entrar em processo de luto. O acolhimento adequado pode ajudá-los a lidar com o processo de transição e com a aposentadoria. Tendo como base os aspectos observados, foram apresentadas orientações a profissionais da saúde, de educação física e esporte, técnicos, familiares e pessoas próximas dos atletas. Este trabalho pode contribuir com reflexões para técnicos e outros profissionais do esporte, na compreensão dos sentimentos vivenciados neste período e no sentido da importância do planejamento para a aposentadoria como forma de organização emocional. É fundamental envidar esforços a fim de auxiliar atletas aposentados em direção a uma maior comunicação e expressão de sentimentos relacionados à perda por morte simbólica, acreditando que um acolhimento adequado pode ajudá-los a lidar com esse momento e recomeço em outra atividade

The present study aimed to understand the experience of transition to retirement among athletes of different sports. Children and young people face periods of transition throughout sports practice and the guidance received can assist helps the development. Several studies point to the consequences in the lives of athletes during retirement, but little is known how they experienced the transition process. We collected the reports of professional athletes, the experience of the transition to retirement, and investigate whether there has been planning for this moment, what was sough as support. We aimed to produce information and reflections that can considering the data collected, generate theory and reflections about psychological interventions to provide support and assistance to athletes after interrupting sports activity. This is qualitative research and open interviews were conducted with a starting question: "How was your experience during the transition to retirement?" The study included six former professional athletes, four men and two women from different sports that have retired. The participants were indicated by acquaintances and accepted to participate. For a comprehensive analysis of the narratives were highlighted the most representative excerpts and organized into themes emerging from the accounts and have not been established a priori. The reports were understood as experiences of the participants, aiming to understand the phenomenon of the experience of transition to retirement in athletes. The analysis showed that: 1) The transition process can be useful for the athlete to organize practical and emotional issues in preparing for retirement; 2) Athletes seek support with family, coach or proxy. Most do not seek professional help for psychological care; 3) Though there is a preparation the athletes experience retirement as a loss and go through a bereavement process. A proper care can help them cope with the transition and retirement. Based on the observed aspects guidelines were presented to health, physical education and sport professionals, coaches, family, and people that are close to the athletes. This work may contribute to coaches and other professionals of the sport to understand the feelings experienced during this period and towards the importance of planning for retirement as a form of emotional organization. The efforts are essential to help retired athletes toward greater communication and expression of feelings related to the loss of the sport activity as Oaf symbolic death, believing that proper care can help deal with that moment and resume in another activity