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Dissertação de Mestrado
DOI
https://doi.org/10.11606/D.27.2014.tde-04022015-154546
Documento
Autor
Nome completo
Bruno Ferreira
E-mail
Unidade da USP
Área do Conhecimento
Data de Defesa
Imprenta
São Paulo, 2014
Orientador
Banca examinadora
Oliveira, Branca Coutinho de (Presidente)
Farias, Agnaldo Aricê Caldas
Bahia, Dora Longo
Título em português
Verso
Palavras-chave em português
artes visuais
ensaio
escultura
instalação
linguagem
vídeo
Resumo em português
Este trabalho apresenta uma reflexão ensaística sobre minha produção em arte dos últimos dois anos. Os experimentos poéticos e o formato deste texto dialogam com as ideias de transparência e opacidade, expressas no campo da visualidade. Os trabalhos que aqui apresento são divididos em dois conjuntos: o primeiro deles, que se mostra desde o início desse caderno, é um ensaio visual composto pela justaposição de colagens, fotografias e desenhos. O segundo conjunto diz respeito à instalação composta por trabalhos tridimensionais. O estudo procura conjugar poética, práxis e reflexão crítica, apresentando, ao longo da escrita, o plano conceitual em que os experimentos poéticos projetam-se, refletem, e a partir do qual se desdobram
Título em inglês
-
Palavras-chave em inglês
essay
installation
language
sculpture
video
visual arts
Resumo em inglês
This master's thesis investigates, as an essay, my artwork of the last two years. The poetic experiments and the literary form of this text bring up ideas of transparency and opacity visually expressed. The works presented here are divided in two series: the first one, that appears since the beginning of this book, is a visual essay composed by juxtaposition of collages, photographies and drawings. The second of them is about the installation based on three-dimensional works. This study tries to bring together poetics, praxis and critical thinking, presenting, throughout the writings, the conceptual field to which the poetic experiments project and reflect themselves, and from which they unfold.
 
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BrunoFerreira.pdf (12.80 Mbytes)
Data de Publicação
2015-02-04
 
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