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Disertación de Maestría
DOI
10.11606/D.27.2012.tde-07032013-100426
Documento
Autor
Nombre completo
Fabio Sardo
Dirección Electrónica
Instituto/Escuela/Facultad
Área de Conocimiento
Fecha de Defensa
Publicación
São Paulo, 2012
Director
Tribunal
Brito, Maria Teresa Alencar de (Presidente)
Costa, Rogério Luiz Moraes
Molina Junior, Sidney Jose
Título en portugués
A utilização da improvisação como estratégia no ensino da guitarra flamenca
Palabras clave en portugués
Educação Musical
Flamenco
Improvisação
Resumen en portugués
A presente pesquisa trata da utilização da improvisação como recurso didático para o ensino e aprendizagem da guitarra flamenca possibilitando ganhos qualitativos na técnica instrumental, na percepção e na interatividade nas aulas e apresentações coletivas. A proposta metodológica teve como suporte teórico proposições de Hans-Joachim Koellreutter, Teca Alencar de Brito, Rogério Costa, Chefa Alonso e Vinko Globokar na área de educação musical e práticas de improvisação e Pierre Schaeffer referente à escuta do objeto sonoro. Na pesquisa de campo, foram realizadas aulas experimentais com um grupo de alunos compostas por atividades de improvisação, conteúdos da música e técnica da guitarra flamenca, além de questionários.
Título en inglés
The use of improvisation as a strategy in teaching flamenco guitar
Palabras clave en inglés
Flamenco
Improvisation
Music Education
Resumen en inglés
This research deals with the use of improvisation as a didactical resource for the teaching and learning of flamenco guitar allowing qualitative gains in instrumental technique, in perception and in interaction in class and collective presentations. The methodology proposal has been supported by theoretical propositions of Hans-Joachim Koellreutter, Teca Alencar de Brito, Rogério Costa, Chefa Alonso and Vinko Globokar in the area of music education and practice of improvisation, as well as of Pierre Schaeffer referred to the listening of the sound object. In field research, experimental classes were conducted with a group of students and they were composed of improvisational activities, of music content and of flamenco guitar technique, besides some questionnaires.
 
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Fecha de Publicación
2013-03-07
 
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