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Dissertação de Mestrado
DOI
10.11606/D.27.2007.tde-23072009-204411
Documento
Autor
Nome completo
Vera Cristina Sgambato Cury
Unidade da USP
Área do Conhecimento
Data de Defesa
Imprenta
São Paulo, 2007
Orientador
Banca examinadora
Machado, Regina Stela Barcelos (Presidente)
Baldo, Marcus Vinicius Chrysostomo
Rizzi, Maria Christina de Souza Lima
Título em português
Relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem das artes plásticas
Palavras-chave em português
Arte
Cognição
Ensino e aprendizagem
Imaginação
Neurociência
Percepção
Resumo em português
Esse trabalho busca estabelecer relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem da arte, mantendo o foco nas artes plásticas. Desse modo o ato de desenhar, observar, perceber e imaginar, exercidos na ação artística, são considerados a partir do funcionamento do sistema nervoso. O conhecimento de como o encéfalo funciona pode dar subsídios importantes para futuras formulações metodológicas da área.
Título em inglês
Relations between neuroscience and the teaching and learning of plastic arts.
Palavras-chave em inglês
Art
Arts Education
Cognition
Imagination
Neuroscience
Perception
Resumo em inglês
This work seeks to establish relations between neuroscience and the teaching and learning of art, having plastic arts as main focus. This way the act of drawing, observing, interpreting and imagining are considered from the functioning of the nervous system. The knowledge of how the nervous system, mainly the brain, works may provide important subsidies for future methodological formulations in the area.
 
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5062962.pdf (9.11 Mbytes)
Data de Publicação
2009-09-24
 
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