• JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
  • JoomlaWorks Simple Image Rotator
 
  Bookmark and Share
 
 
Disertación de Maestría
DOI
https://doi.org/10.11606/D.101.2014.tde-22102014-174231
Documento
Autor
Nombre completo
Ruichen Zheng
Dirección Electrónica
Instituto/Escuela/Facultad
Área de Conocimiento
Fecha de Defensa
Publicación
São Paulo, 2014
Director
Tribunal
Almeida, Maria Herminia Brandao Tavares de (Presidente)
Onuki, Janina
Stuenkel, Jan Oliver
Título en portugués
A percepção acadêmica chinesa sobre o Brasil e a relação bilateral: um estudo de dez maiores periódicos chineses (2003-2012)
Palabras clave en portugués
Disciplina relações internacionais da China
Percepção acadêmica chinesa
Periódico acadêmico da China
Relação sino-brasileira
Think tanks de políticas externas da China
Resumen en portugués
Este trabalho tem por objetivo principal estudar especificamente a percepção da academia chinesa em relação ao Brasil, bem como a relação entre os dois países. A análise tem por base a utilização de dez revistas acadêmicas chinesas na esfera de política/economia internacional, elaboradas por Think Tanks consagrados. O trabalho é composto por três partes. A primeira seção apresentará um quadro geral da disciplina Relações Internacionais na China e explicará também as principais funções de TTs da China. A segunda parte contém informações quantitativas obtidas pela análise dos periódicos, concentrando-se em três aspectos: a distribuição do tema, da região e do país; a quantidade de artigos que têm o Brasil como tema e, ainda, uma comparação da quantidade dos artigos de determinados países em relação ao Brasil. A título de conclusão, far-se-á uma revisão descritiva dos artigos encontrados sobre o Brasil, apresentando qual é a imagem do Brasil aos olhos da academia chinesa, e qual o seu posicionamento acerca da relação sino-brasileira.
Título en inglés
The Chinese academic perception about Brazil and the bilateral relationship: a study of ten major chinese journals (2003-2012)
Palabras clave en inglés
China-Brazil relationship
Chinese academic journals
Chinese academic perception
Chinese think tanks of foreign policies
Discipline of international relations of China
Resumen en inglés
The main objective of this work is to study specifically the Chinese academic perception in relation to Brazil, as well as the relationship between the two countries. The analysis is based on ten Chinese academic journals in the field of international politics and economy, publicated by principal Think Tanks. It consists of three parts. The first section presents a general framework of the International Relations discipline in China and also explains the main functions of chinese foreign politics think tanks. The second part contains information obtained by quantitative analysis of the journals, focusing on three aspects: the distribution of the topic, the region and the country; the quantity of items about the Brazil and also a comparison of the amount of articles about Brazil and certain countries. In conclusion, a descriptive review of articles will be given, which is presenting Brazilian image in the eyes of the Chinese academy, and also his position on the China- Brazil relationship.
 
ADVERTENCIA - La consulta de este documento queda condicionada a la aceptación de las siguientes condiciones de uso:
Este documento es únicamente para usos privados enmarcados en actividades de investigación y docencia. No se autoriza su reproducción con finalidades de lucro. Esta reserva de derechos afecta tanto los datos del documento como a sus contenidos. En la utilización o cita de partes del documento es obligado indicar el nombre de la persona autora.
Ruichen_Zheng.pdf (915.73 Kbytes)
Fecha de Publicación
2014-10-23
 
ADVERTENCIA: Aprenda que son los trabajos derivados haciendo clic aquí.
Todos los derechos de la tesis/disertación pertenecen a los autores
CeTI-SC/STI
Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones de la USP. Copyright © 2001-2024. Todos los derechos reservados.